2020-11-25 10:15:02
人才培养目标
本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体全面发展的中职层次的具备设计与创作、教学和研究等方面的知识和能力，掌握动画设计与计算机辅助设计的基础理论、基本知识和专业技能，能在相关企事业单位及学校、动画公司、游戏公司、网页美工、电视台从事动画艺术设计、教学、研究、管理等方面工作的中等职业技能型人才。
人才培养规格
（1）专业能力要求
本专业是根据社会发展与市场经济对动画人才的需要而设置的， 能熟练运用 专业技能进行动画设计制作，具备设计、制作、生产能力,使其具有合作进行动 画片制作的基本技能，具有熟练的手绘动画能力，掌握并运用动画运动规律、二 维动画制作、数字背景制作、动画上色；熟知本专业知识，如：动画基础知识、 美学、文艺理论、设计史等；具有比较扎实的专业理论知识，熟悉动画创作的流 程，能胜任一至两种动画岗位及设计制作工作。
（2）方法能力要求
①能借助参考资料、网络、业务手册等途径进行信息获取、加工与处理；
②能及时发现并正确处理工作和生活中出现的各种问题；
③能按科学方法不断获取新知识、新准则制度、新技术能力；
④能制定工作中相关计划和方案，并能用科学方法组织和实施；
（3）社会能力要求
①能遵守社会公德和财经职业道德，严格执行财经法律法规；
②能自我定位，爱岗敬业，诚实守信，踏实细致工作，责任感强；
③能通过语言和书面文字与人们进行良好沟通和交流；
常德工业学校始建于1984年，时称常德市第三职业中学；1993年，更名常德食品职业中专；1995年，市第一职业中学并入；1996年，正式定名常德工业学校。目前，学校占地60余亩，建筑面积５万多平方米。专业７个。常德工业学校现有教职工228人，专任教师136人，专业教师92人，其中双师型教师44人，本科毕业及以上100人，具有研究生学历或硕士学位教师8人。
常德工业学校学历教育与职业技术培训并重。学校成立职业技术培训中心，专门开展对农民工、城市下岗职工及其他社会人员的职业技术和就业培训。目前，培训中心已成为“湖南省中小企业职工培训示范基地”，“常德市下岗失业人员培训定点单位”、“常德市阳光工程培训基地”、“常德市库区移民培训基地”。经过前十几年的发展，学校有了良好的基础，主要表现在：办学定位准确，管理比较规范，主体专业基本成形，专业设施基础较好，就业渠道比较畅通。1996年、2000年、2003年，常德工业学校连续三次被确认为国家级重点职业学校。
